情报学理论在知识经济时代的发展完善   总被引：4，自引：1，他引：4  

侯大怿  吕卫龙 《情报科学》2003,21(8):891-893

在知识经济时代，情报学作为与知识经济紧密联系的一门学科应该紧跟时代步伐，抓住时代机遇迅速发展。本文从知识经济的特点入手，从理论角度分析了情报学在知识经济时代的发展问题。  相似文献   

谈国库集中支付制度的积极意义     

武俊英  程咏秀 《安阳工学院学报》2005,(6):98-99

国库集中支付制度是市场经济国家普遍实行的现代国库管理制度.实行国库集中支付制度,有利于健全财政监督机制,有利于政府加强资金的统一调度和管理,有利于规范预算单位的财政收支行为.  相似文献   

基于知识管理的高校人才培养模式研究     

王金明  关军  崔春玲 《唐山学院学报》2007,20(5):99-101

高校属于知识密集的组织,高校的发展在很大程度上取决于高校教师能力水平。构建基于知识管理的高校人才培养模式,对于提高高校人才的能力水平具有重要意义。在研究知识管理基本理论和高校人才培养现状的基础上,构建基于知识管理的高校人才培养模式。  相似文献   

Selecting Books for Children Birth Through Four: A Developmental Approach     

Julie Dwyer  Susan B. Neuman 《Early Childhood Education Journal》2008,35(6):489-494

The selection of books to read to young children matters enormously in the role books play for enriching children’s lives. This paper reviews the scientific evidence for the appropriate selection of books, and argues that care in selecting books targeted to children’s developing skills will enhance the power and the pleasures of reading to young children.  相似文献   

略论定金的若干问题     

刘万啸  王新刚 《山东教育学院学报》2003,18(5):55-57,67

定金是我国担保法所规定的一种担保方式，也是违约当事人违反合同的一种责任形式。定金在法学理论和法律实务中具有非常重要的地位。文章从定金的概念和分类、定金合同的法律特征、定金与预付款的区别、违约定金罚则的适用等几个方面进行了讨论，澄清了实践中的一些认识，对有关当事人在实践中适用定金时具有一定的借鉴和指导意义。  相似文献   

金岳霖的抽象理论发微     

王向清  张梦飞 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(5):1-3

金岳霖在其《知识论》提出的抽象理论解答了感性认识如何上升为普遍性知识的问题。他认为：抽象的角色是充当收容与应付所与的最主要工具；抽象的过程表现为意念对所与的摹状与规律；抽象的特点体现为知事与明理的统一。  相似文献   

知识建构共同体及其支撑环境   总被引：8，自引：1，他引：8  

张建伟  孙燕青 《现代教育技术》2005,15(3):5-13

面对知识社会的挑战,我们需要将学校改造成为知识建构共同体。知识建构共同体是以思想的形成和持续改进为关注点的团体,其成员通过建构性的互动过程发展对于共同体有价值的思想。为了支持和促进知识建构共同体,本课题组研制了CSILE/知识论坛系统。本文对上述理论观点、技术系统以及有关的实验研究结果做了简要介绍。  相似文献   

词汇文化含义的来源及对外语教学的启示   总被引：3，自引：1，他引：3  

张鹏蓉 《哈尔滨学院学报》2003,24(2):107-109

知识观的演变与学校教育观的变革，二者之间存在着密切的关系。本文从考察后现代知识观与现代知识观的差别出发，就新近出台的语文课程标准与先前的教学大纲在教学评价思想上的变化进行了深层次探讨，并就如何推进语文新课程标准的实施进行了思考。  相似文献   

对高等教育“大众化“的哲学反思 ——论“精英教育“的公正和平等     

杨德齐 《承德师专学报》2003,23(1):62-65

近几年来,人们要求"高等教育大众化"的呼声越来越高,由此提出了关于"高等教育为谁服务"的问题.本文从高等教育作为"高深学问"的本质、从经济基础和上层建筑的关系、从人权的平等等几个角度,对这种高等教育"英才"模式的合理性进行哲学论证并认为目前"高等教育"概念模糊是阻碍更高层次教育普及的原因之一.  相似文献   

ISM-CMAP-Combine (ICMC) for hierarchical knowledge scenario in quality engineering education     

R. K. Upadhyay  S. K. Gaur  V. P. Agrawal  K. C. Arora 《European Journal of Engineering Education》2007,32(1):21-33

Quality assurance in engineering education is a multifaceted problem further augmented by the stakeholders of engineering education. Students, parents and employers are rightfully questioning the quality of the curriculum, the instructional delivery, the learning environment, accessibility to learning technologies and equipment, employability as well as the possibilities of lifelong learning and the improvement of knowledge (Karapetrovic 2002 Karapetrovic, S. 2002. Why and how to develop a meaningful quality assurance system in engineering schools. Int. J. Engg. Educ, 18(3): 285–294. [Web of Science ®] [Google Scholar]). The purpose of the study is, therefore, to identify the parameters that influence the quality of an engineering education system and develop an integrated model of hierarchical structuring and a concept map for pre-identified concept elements through a process of iterative-interactive consensus-driven methodology, as advocated by second-generation system design paradigm for evolving knowledge scenario of concepts related to quality engineering education.  相似文献